同位语
知识点：《同位语》 收集：莘独芍 编辑：紫罗兰君
本知识点包括：1、求同位语的具体用法和例句分析。 2、如何区分同位语和状语 3、英语怎样区分同位语和补语 4、同位语是什么意思？ 5、同位语该如何识别？ 。
一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰,限定或说明,这个名词(或其它形式)就是同位语.同位语与被它限定的词的格要一致,并常常紧挨在一起.
1.由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构,其中前项与后项所指相同,句法功能也相同,后项是前项的同位语.
Mr.Smith,our new teacher,is very kind to us.
我们的新老师史密斯先生对我们很好.
（Mr.Smith是主词our new teacher的同位语,指同一人.）
Yesterday I met Tom,a friend of my brother's.
昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆.
a friend of my brother's是受词Tom的同位语,指同一人.
2.如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开;如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开.
He told me that his brother John is a world-famous doctor.
他本人对我讲,他的兄长约翰是一位世界闻名的医生.
（brother和John都是单一的字作同位语,与其同位成分之间不用逗点隔开.）
Yesterday I talked to my English teacher,Mr.James.
昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了.
（同位语Mr.James补充解释my English teacher,同位语与其同位成分之间可用逗点隔开.）
3.同位语除表示其同位成分的全部意义外,还可以表示部分意义.
We Chinese people are brave and hardworking.
我们中国人民是勤劳勇敢的.
He is interested in sports,especially ball games.
他喜欢运动,特别是球类运动.
同位语从句
先行词
1．定语从句的先行词是名词或代词；而同位语从句的先行词只能是名词,而且仅限于idea,plan,fact,theory,promise,hope,news,doubt,truth,information,suggestion,question,thought,belief,conclusion等少数名词.
例如：
①The boy who is playing football is my classmate．
②Those who work hard will succeed．
③The fact that he had not said anything surprised everybody．
④The fact that you are talking about is important．
在①句中,划线部分是定语从句,其先行词是名词 boy,它不能用作同位语从句的先行词.
在②句中,划线部分也是定语从句,其先行词是代词those,代词不能用作同位语从句的先行词.
在③句中,划线部分是同位语从句,其先行词是名词fact,它同样可以用作定语从句的先行词,④句便是一例.
由以上分析可见,同位语从句的先行词一定可以用作定语从句的先行词,但定语从句的先行词不一定能用作同位语从句的先行词.
2．when,where,why引导的定语从句的先行词一定分别是表示时间、地点和原因的名词,而三者引导的同位语从句的先行词则肯定不是表示时间、地点和原因的名词.
例如：
①I still remember the day when I first came to Beijing．
②I have no idea when she will be back．
在①句中,划线部分是when引导的定语从句,其先行词day是表示时间的名词；
在②句中,划线部分是when引导的同位语从句,其先行词idea则不是表示时间的名词.
引导词
定语从句和同位语从句共同的引导词有四个：that,when,where,why.下面把四个引导词分成两类说明它们在两种从句中的不同用法.
1．引导词that
引导定语从句的that叫做关系代词,它除了起连接作用,还在定语从句中充当一定成分,并且在意义上代表先行词；引导同位语从句的that叫做从属连词,它只起连接作用.
例如：
①The news that you told me yesterday was really exciting．
②We heard the news that our team had won．
在①句中,划线部分是定语从句,that在从句中作宾语,在意义上指代先行词news.在②句中,划线部分是同位语从句,that没有任何意义,只起连接作用.
2．引导词when,where,why
引导定语从句时,它们叫做关系副词,在从句中充当状语,可以转换成"介词＋关系代词"的形式；引导同位语从句时,它们叫做连接副词,在从句中充当状语,但不能转换成"介词＋关系代词"的形式.
例如：
①I will never forget the day when I joined the army．
②We have no idea when she was born．
在①句中,划线部分是定语从句,when在从句中作状语,它可以转换成on which的形式；
在②句中,划线部分是同位语从句,when在从句中充当状语,但不能转换成"介词＋关系代词"的形式.
③This is the house where I lived two years ago．
④He put forward to the question where the meeting would be held．
在③句中,划线部分是定语从句,where在从句中作状语,它可以转换成in which的形式；
在④句中,划线部分是同位语从句,where在从句中充当状语,但不能转换成"介词＋关系代词"的形式.
⑤This is the reason why she will not attend the meeting．
⑥The teacher had no idea why Jack was absent．
在⑤句中,划线部分是定语从句,why在从句中作状语,它可以转换成for which的形式；在⑥句 中,划线部分是同位语从句,why在从句中充当状语,但不能转换成"介词＋关系代词"的形式.
一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。
1.由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构,其中前项与后项所指相同,句法功能也相同,后项是前项的同位语。
Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us.
我...
同位语的构成
1．名词及其短语（有时有逗号隔开）
A．George Bush,the present American president,was the governor of the state of Texas．
B．I want very much to read these new novels,especially the one you mentioned．
2．动名词短语（有逗号隔开）
A．He enjoys the exercise,swimming in winter．
B．Asking him to join us,that's a good idea．
3．不定式短语（有时有逗号隔开）
A．There is one thing he'll never do—tell lies．
B．The question what to do next hasn't been considered．
4．形容词及其短语（有逗号隔开）
A．He,short and thin,is unfit for the job．
B．All the countries,big or small,are equal．
5．介词短语（有时有逗号隔开）
As the head of the company,he had to explain what had happened．＝He,the head of the company,had to ex- plain what had happened．
6．名词性从句（其前面的先行词一般都带有定冠词the）.这样的先行词有fact,news,truth,knowledge,idea,hope,question,problem,assumption等.例如：
A．You have yet to answer my question whether you can lend me your bike．
B．They had to face the fact that the nearest filling station is 30kilometers away．
同位语就是并列关系
比如说:
The news that he died struck us .这里的news和he died 就是并列关系,消息的内容就是他死了.而that 就是起连接这两个关系的连词.这是一种情况.
还有一种就是职位,名称,头衔等的同位,比如说:
Mr Yu,the English teacher in our class,is very kind.
这句说明Mr Yu就是我们班的英语老师.是同位关系.
这你应该能懂吧,没懂就联系我,我再详细给你讲.
同位语有三种基本情况：
一、由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构,其中前项与后项所指相同,句法功能也相同,后项是前项的同位语.
例如： Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us.
Mr.smith和our new teacher是指同一个人,所以 Mr smith即为our new teacher 的同位语. 二、如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开;如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开.
例如：He told me that his brother John is a world-famous doctor. brother和John都是单一的字作同位语,与其同位成分之间不用逗点隔开.
三、同位语除表示其同位成分的全部意义外,还可以表示部分意义.
例如：We Chinese people are brave and hardworking. 我们中国人民是勤劳勇敢
综上所述可以看出你的第一个例子是同位语从句,we和each是同位语,each是对we的补充,解释为我们每个人,加起来肯定是超过一个人的,所以谓语动词就需要用动词的复数形式.
而第二句则不是,each of us指明了是我们中的每一个人,可以看成是已经从we中作为单个个体分离出来了,所以谓语就需要用has.
以上是我的一些看法,希望能帮到你.
表语就是系动词或者感官动词后面的名词
比如
I am a student 这里Student就是表语
同位语就是对一个名词进行解释和说明 要区别于定语从句.
同位语从句之前的名词在从句里面不充当任何成分.
比如
The possibility that the majority of the labour force will work at home is often discussed.
人们经常讨论大多数劳动力将会在家里工作的可能性?
这里仅仅是以高中水平进行的讲解 哪里不对 高手指教!
同位语从句是指在复合句中跟在名词后面,充当名词的同位语的从句,它是对前面的名词起到解释和说明的作用.同位语从句常位于news,idea,fact,thought,problem,answer,belief,possibility,plan,suggestion,promise,teport,question,truth,proof,order,hope,information...等的名词后面.
同位语部分是个句子,就是同位语从句,这种用法比较"固定",把关键的几个词背下来.
一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句.它一般跟在某些名词后面,用以说明该名词表示的具体内容.如：
I heard the news that our team had won．我听到了我们队获胜的消息.
I had no idea that you were here．我不知道你在这里.
二、可以跟同位语从句的名词通常有new,idea,fact,promise,question,doubt,thought,hope,message,suggestion,word（消息）,possibility等.如：
I’ve come from Mr wang with a message that he won’t be able to see you this afternoon． 我从王先生那里来,他让我告诉你他今天下午不能来看你了.
三、英语中引导同位语从句的词通有连词 that,whether,连接副词 how,when,where等.（注：if,which 不能引导同位语从句.）如：
l have no idea When he will be back．我不知道他什么时候回来.
He must answer the question whether he agrees to if or not.
他必须回答他是否同意这样一个问题.
四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面,而被别的词隔开.如：
Several years later,word came that Napoleon himself was coming to inspect them．
几年以后,有消息传来说拿破仑要亲自视 察他们.
The thought came to him that maybe the enemy had fled the city．
他突然想起可能敌人已经逃出城了.
五、同位语从句与定语从句的区别.
1、同位语从句与前面的名词是同位关系,即说明它前面名词的内容；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系,即限定它前面的名词范围,或补充一些情况.如：
The news that l hove passed the exam is true．我通过了考试这一消息是真的.
（同位语从句,即从句所表达的意思就是前面名词的内容.）
The news that he told me just now is true．他刚才告诉我的消息是真的.
（定语从句,从句对前面名词起修饰限制作用,即“他告诉我的”那个消息,而不是别的消息.）
2、引导同位语从句的that是连词,在从句中不充当任何成份,而引导定语从句的that是关系代词,除起连接作用外,还在从句中充当主语、宾语或表语等.如：
The idea that computers can recognize human voices surprises many people.
计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇.（that在从句中不充当任何成份.）
The idea that he gave surprises many people．他提出的观点令许多人感到吃惊.
（that在从句中作gave的宾语.）
提示：同位语概念：一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行解释或补充说明，这个名词（或其它形式）就是同位语。 例句：The report that he was going to resign was false.（他将辞职的报道是假的。）在此句中，that he was going to resign就是...
提示：she, the teacher of mine, took down ...在这种情况下the teacher of mine是同位语，也就是she 和the teacher of mine 指的是同一个东西，只是起进一步说明作用，它们成分相同可以相互替换。而conscientious and eager是用来表伴随状况的状语
提示：宾语补足语补充说明宾语，如果去掉，句子意思不完整。如： I find the story interesting. interesting 是宾语story的补语，如果去掉，我发现这个故事，就不完整。 同位语可以是主语、也可以是宾语的同位语。去掉，并不影响句子的完整性。如： I...
提示：同位语从句是指在复合句中跟在名词后面，充当名词的同位语的从句，它是对前面的名词起到解释和说明的作用。同位语从句常位于news,idea,fact,thought,problem,answer,belief,possibility，plan,suggestion,promise,teport,question,truth,proof,o...
提示：同位语意思是与前一词指代同一事物，而定语是用来形容名词的。 同位语可以去掉但不影响句子的理解，而定语去掉之后则会使句子意思不明确 同位语从句与定语从句的区别 (1) 定语从句中的that既代替先行词，同时以在从句中作某个成分（主语或宾语）...